Colloque “Représentations du handicap en littérature de jeunesse et sur les scènes contemporaines : entre empêchement et liberté” (27-29/10/2021)

Colloque international organisé par Françoise Heulot-Petit et Laurianne Perzo (Laboratoire Textes et Cultures EA 4028 – équipe Littératures et Cultures de l’enfance – Université d’Artois) en collaboration avec la Manivelle Théâtre (directeur François Gérard) et la Mission handicap de l’Université d’Artois. Celui-ci se déroulera du mercredi 27 au vendredi 29 octobre 2021 (les mercredi 27/10 et vendredi 29/10 à l’Université d’Artois-Arras et le jeudi 28/10 à La Manivelle Théâtre-Wasquehal).

Présentation du colloque

Ce colloque propose d’étudier les représentations du handicap dans les productions littéraires et artistiques destinées à la jeunesse. Il s’agit de s’intéresser aux oeuvres qui abordent le rapport à la norme en manifestant une appréhension du handicap pour en faire une analyse structurelle, mettant en exergue les traits saillants de ces écritures qui procèdent à une médiation entre l’enfant et le handicap. Comment évaluer l’évolution, d’un point de vue historique, de la représentation du handicap dans l’histoire de la littérature et dans la relation à l’enfant ? Comment les auteurs prennent-ils en charge la représentation du handicap des points de vue éthique et esthétique ? De quelle manière la littérature de jeunesse rend-elle sensible à la question du handicap ? Si le handicap se caractérise par une forme d’empêchement, comment bouscule-t-il la forme artistique elle-même ? Comment ces créations participent-elles de la redéfinition de la supposée « norme » à partir de laquelle le lecteur/spectateur se positionne pour définir le handicap ? Ce sont quelques-unes des questions que nous proposons d’explorer en observant les textes littéraires et les scènes contemporaines, en confrontant les regards et les expériences de chercheurs, d’enseignants et d’artistes.

Sessions

  • Représentations du handicap dans la littérature pour la jeunesse : perspectives historiques.
  • Quel(s) support(s) pour quelle(s) narration(s) ?
  • Perspectives sociales de la représentation du handicap.
  • Le texte de théâtre.
  • Du texte à la scène.
  • Présences du handicap sur scène.
  • Danse et handicap.
  • Les processus de création, le livre et sa réception.
  • Inclusions des situations de handicap.
  • Ateliers de sensibilisation.

Coordination

  • Françoise Heulot-Petit, MCF habilitée à diriger des recherches, Université d’Artois
  • Laurianne Perzo, ATER docteure en Langue et Littérature françaises, INSPÉ, Université Lille

Comité scientifique

  • Kodjo Attikpoé, Professeur, Memorial University of Newfoundland
  • Marie Bernanoce, PU émérite, Université Grenoble Alpes
  • Benjamin Brou, MCF habilité à diriger des recherches, Université d’ArtoisMarie Christine Bordeaux, PU, Université Grenoble Alpes
  • Nathalie Gauthard, PU, Université d’Artois
  • Eléonore Hamaide-Jager, MCF, INSPE Lille, U. d’Artois
  • Francis Marcoin, PU émérite, Université d’Artois
  • Christiane Page, PU, Université Rennes 2
  • Isabelle de Peretti, PU, Université d’Artois
  • Anne Schneider, MCF, Université de Caen

Carine Carpentier

Carine Carpentier / Chargée du web scientifique / Inrap - Direction scientifique et technique / carine.carpentier@inrap.fr

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